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学校新闻

我校开展“四环节”第二环节教学督查工作

2022-05-05 来源: 浏览次数:0

本网讯 通讯员李莎 报道 为了推进我校课堂教学“四环节”的过程管理,解决教学中存在的突出问题,进一步提高教师教学水平、提高学生学习能力,不断提升我校人才培养质量,我校在四月份组织开展课堂教学双“四环节”中的第二环节——“教师授课、学生听课”督查工作。

本次督查工作为时一个月。我校组成9个督查小组,分别校领导带队,有关职能部门以及各学院负责人参加分别进到9学院,随堂听课,深入交流的方式,现场督查教与学双“四环节”中的“教师授课、学生听课”规范性运行

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督查工作的内容主要分为三个方面,教师上课是否携带好教材、教案以及学生成绩登记表等;二教师课堂教学是否讲全知识点、突出重点、解决难点及课程思政有机融合情况;三学生听课情况:是否笔记教师授课知识点、授课重点及难点。

每次听完课后,校领导都会与授课教师面对面交流听课意见,既肯定教师的闪光点,又指出课堂教学中存在的问题,提出改进建议。

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从本次开展教学“四环节”随堂听课的活动情况来看,教师们课前准备比较充分,授课逻辑清晰,语言流畅,教学态度认真严谨;教案准备充分,能做到讲全知识点、讲清重点、解决难点;能合理安排课时,做到条理清晰,课堂互动活跃。学生听课能做到认真笔记,解决预习中存在的难点,学习效率明显提高。同时督查组成员也指出教师、学生在教学、学习过程中存在的不足并提出改进建议。教师要加强教学内容与专业的结合度,合理运用教学方法,积极通过典型案例清晰讲解知识点、重点和难点等。

教学督查对提升授课教师业务水平有较好帮助作用,也对授课教师的教案设计、新媒体应用、教学态度、课堂教学组织形式等各教学环节进行了进一步规范,提升了我校课堂教学水平与质量。

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编辑:王 倩

审核:陈大建